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Espace pédagogique

Ressources pédagogiques

Le musée met à votre disposition des documents de visite destinés au jeune public (individuel ou groupe scolaire) :

  • Un guide découverte pour le jeune visiteur
    > Tout en image, avec des exercices ludiques à faire directement sur le parcours
  • Un dossier pédagogique à destination des élèves
    > Des exercices, les réponses et "la clé de l'énigme" pour mieux comprendre certaines représentations
  • Un guide pédagogique à destination de l'enseignant
    > Toutes les clés pour se préparer : biographie, historique, contexte, analyses d'œuvres, etc.

Guide découverte pour les jeunes visiteurs

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> Feuilleter :

Dossier pédagogique (élèves)

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> Feuilleter :

Dossier pédagogique (enseignant)

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Journées musicales

Journée complète pour les élèves de primaires au Musée d'art sacré contemporain autour d'une thématique "Arts, Nature et Création".

Après une visite du musée, une écoute dirigée d'oeuvres du patrimoine du 20ème siècle (Arvo Pärt, Luciano Berio, Cathy Berberian...), un atelier de création vocale guidé par un chanteur professionnel est proposé. La deuxième partie de la journée, une petite randonnée aux alentours du musée est organisée avec un accompagnateur de montagne. A cette occasion les enfants seront sensibilisés à la lecture du paysage, au repérage de végétaux. Une collecte d'éléments naturels et la réalisation de "land art", avec le conseiller pédagogique en art visuel, clôture la journée.

Cette journée est proposée par les Musidauphins.

 

Les aides du Département de l'Isère

Le Département contribue à la formation culturelle des collégiens en leur permettant de découvrir la richesse du patrimoine local

  Pour l'ensemble des collèges publics et privés, les déplacements vers le musée sont financés exclusivement via le Pass isérois du collégien citoyen (PICC) dans le cadre d'un projet global qui vise à développer la conscience citoyenne des jeunes.

Le montant est affecté aux dépenses de transport en début d'année scolaire. Les modalités de demandes sont décrites sur www.isere.fr

 

 

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